# Investigamos y exponemos

Es hora de investigar sobre el aparato que ha tocado, las fuentes de investigación pueden ser diversas, desde el libro de texto hasta libros de la biblioteca, de casa, algún médico conocido que nos de una clase magistral...

Los niños podrán ir completando un dossier (ver ejemplo) en el que tienen que ir apareciendo las diferentes partes del aparato que realizan y la función de cada una de ellas, en qué consiste el proceso que realizan y completar o dibujar el sistema correspondiente con cada una de sus partes e ir realizando un trabajo que luego tendrán que exponer a sus compañeros.

Nosotros facilitaremos a los niños que les cueste más la búsqueda diferentes fuentes de información:

- Aparato digestivo: ¿Cómo se produce la digestión?, El proceso digestivo, el sistema digestivo.
- Aparato respiratorio: El aparato respiratorio, la respiración, el aparato respiratorio II.
- Aparato excretor: El aparato excretor humano, El aparato excretor.
- Aparato circulatorio: El sistema circulatorio, el aparato circulatorio, el aparato circulatorio II.
- Aparato locomotor: El aparato locomotor, el movimiento de mi cuerpo.

A medida que se va investigando los alumnos van realizando su trabajo, ayudando a separar la información valiosa de la que no la es. Tienen que ir buscando y apuntando otras fuentes de información como vídeos, imágenes...

Todas ellas formarán parte del trabajo que los propios alumnos deberán presentar y exponer ante sus compañeros, resolviendo cualquier duda que les puedan plantear. Pueden utilizar cualquier tipo de soporte (presentaciones, murales hechos a mano...)

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