Investigamos y exponemos

Tras conocer los conocimientos que tienen los alumnos sobre el tema es hora de investigar sobre aquello que no conocemos y que nos gustaría saber más.

Se pueden utilizar todo tipo de recursos (libros, textos, internet....)

Dividiremos la clase en grupos por temas, centrándonos especialmente en:

• Seres vivos e inertes (diferencias). Funciones de los seres vivos. Podemos utilizar los siguientes enlaces:
  • Los seres vivos.  Funciones de los seres vivos. Los seres vivos II.
• Clasificación de los seres vivos. Podemos utilizar los siguientes enlaces:
  • Los seres vivos y su clasificación. Los animales. Las plantas.

 Tras investigar llega el momento de exponer nuestro trabajo, para ello además de utilizar programas como power point o impress (ver tutorial) u otros online como  . 

En este caso vamos a utilizar la misma herramienta con la que se nos presentó el trabajo, se trata de , donde cada grupo podrá crear su avatar (puedes utilizar este video explicativo del programa) y exponer su trabajo.

A la hora de la elaboración del trabajo tenemos que tener en cuenta y dejar bien claro a los alumnos lo que vamos a evaluar. Teniendo en cuenta aparte del contenido, la expresión oral y escrita, en el caso de utilizar otra plataforma también tendremos en cuenta el uso de imágenes y/o enlaces así como la estructura del trabajo (tiene que estar bien clara):

• Título de la tarea y nombre y apellidos de los integrantes del grupo.
• Diferentes apartados, teniendo en cuenta siempre la definición, las características, funciones...

Tanto si la presentación se realiza con un voki, en un powerpoint o prezi u otro tipo de herramienta, puede compartirse con los compañeros a través del blog de aula si lo hubiera.