Mapa conceptual
Mapa conceptual
Los alumnos van anotando en su cuaderno los conceptos que van apareciendo en dicha presentación:
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estado |
país | nación | territorio | idioma | habitantes | símbolos |
| frontera | derechos | obligaciones | estado de derecho | poder | institución pública | orden |
| leyes | estado de bienestar | políticas sociales | democracia | dictadura | elecciones | sufragio universal |
| pluralismo político | mayoría de edad | transparencia | separación de poderes | poder ejecutivo | poder legislativo | poder judicial |
| jefe del estado | parlamento | constitución | leyes orgánicas | jerarquía normativa | golpe de estado | adoctrinamiento |
| estado confesional | estado laico | teocracia | monarquía | república | presidente | estado centralizado |
| estado federal |
Los alumnos tienen que comprender estos conceptos y la relación que existe entre ellos. A partir del listado que cada uno ha hecho, se organizan en grupos de 4, por ejemplo, y en una hoja DIN A3, cada grupo elabora un mapa conceptual. Cada grupo puede exponer su mapa conceptual y el resto de compañeros hacerles preguntas sobre los enlaces que han establecido. Proponemos para la realización del mapa conceptual la aplicación Cmaps Tools del IHMC, del que encontrarás un tutorial en la sección Actividades. Es una aplicación muy sencilla y permite añadir mucha información y diferentes tipos de recursos. Este mapa conceptual se puede ir completando con los otros conceptos que vayan apareciendo en las unidades de este bloque o de otros. También puedes usar esta ficha para explicar el mapa conceptual.
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